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Telefono Senza Fili

CODICE PRODOTTO: 16440
EAN: 5060138820883
CODICE MEPA: GIO16440
+3 anni
carta del docente

Il Telefono Senza Fili è uno strumento didattico che favorisce l’apprendimento interattivo e la pratica della pronuncia e del linguaggio. Questo gioco è particolarmente indicato per attività di logopedia, esercizi di lettura e pronuncia in cui gli studenti possono comunicare tra loro o con l’insegnante attraverso il telefono senza fili, consentendo un feedback immediato e accurato.

Caratteristiche Principali:
Il Telefono Senza Fili presenta alcune caratteristiche chiave:


  • Trasmissione Chiara: La voce viene trasmessa attraverso il telefono senza fili in modo chiaro e potente, senza disturbi o rumori esterni che possano interferire.

  • Cornette e Tubo Flessibile: Il telefono è costituito da cornette in plastica e un tubo flessibile che collega le due estremità. Questo design consente agli studenti di tenere le cornette vicino alla bocca e all’orecchio per comunicare facilmente.

  • Lunghezza Adeguata: Il tubo flessibile ha una lunghezza di 3 metri, offrendo abbastanza spazio per consentire agli studenti di comunicare liberamente senza sentirsi vincolati dal telefono.


Obiettivi Didattici:
Il Telefono Senza Fili è uno strumento versatile che supporta vari obiettivi educativi:


  • Stimolazione della Logopedia: Gli studenti con difficoltà di pronuncia o di linguaggio possono esercitarsi nella comunicazione utilizzando il telefono senza fili. Questo permette loro di concentrarsi sulla corretta pronuncia e articolazione dei suoni.

  • Sviluppo del Linguaggio Descrittivo: Gli studenti possono partecipare a dialoghi e conversazioni con l’insegnante o con i compagni di classe. Questo aiuta a sviluppare le loro abilità di comunicazione e ad arricchire il vocabolario.


Modalità di Utilizzo:
Gli studenti possono lavorare a coppie o con l’insegnante. Uno degli studenti tiene una cornetta vicino alla bocca e parla, mentre l’altro tiene l’altra cornetta vicino all’orecchio per ascoltare. L’insegnante può partecipare ai dialoghi e correggere eventuali errori di pronuncia o grammatica.

Questo articolo si trova a pag. 411 del nostro catalogo nido e prima infanzia
Questo articolo si trova a pag. 113 del nostro catalogo primaria e secondaria

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